На «Уроке мужества в Доме ветеранов» пограничники рассказали о династии Шмагриных

8 апреля в областном Доме ветеранов состоялся «Урок мужества» для учащихся старших классов школ № 3, 4 и 18, посвященный пограничной службе России. На встречу со школьниками пришли: заместитель председателя областной общественной организации «Нижегородский пограничник» им. генерала армии В.А. Матросова Георгий Рогоза, ветеран боевых действий, подполковник Михаил Шмагрин и заместитель начальника подразделения пограничного контроля «Нижний Новгород – аэропорт» Алена Ашиева.

Михаил Шмагрин рассказал об истории своей семьи, 5 поколений которой посвятили себя защите рубежей России. Самым известным представителем династии Шмагриных стал Михаил Трифонович – старший лейтенант, командир 1-й погранзаставы 1-го пограничного отряда Карельского пограничного округа. Во время советско-финской войны он вступил в неравный бой с отрядом финских диверсантов и героически погиб. В память об этом подвиге, 1-й погранзаставе было присвоено имя Михаила Шмагрина.

Примечательно, что последний бой героя-пограничника был запечатлен на картине нижегородского художника Николая Скотина. Картина «Неравный бой» уже много лет находится на парадной лестнице Нижегородского областного  Дома ветеранов.  

Михаил Шмагрин рассказал о большой работе по увековечению памяти династии Шмагриных, которая проводится в Нижегородской области. Имя Шмагриных носят два лучших класса Серковской школы Городецкого района; также действует Юнармейский пограничный отряд, названный в честь Михаила Трифоновича Шмагрина. О династии нижегородских пограничников написано несколько книг,  автор одной из них - писатель и ветеран ФСБ Николай Культяпов, лауреат многочисленных литературных премий, неоднократно выступавший в Доме ветеранов в рамках проектов «Уроки мужества», «Ветеранская гостиная», «Офицерское собрание».

О службе в пограничных войсках и о работе в ветеранской организации пограничников рассказал полковник Георгий Рогоза. Алена Ашиева провела с учащимися беседу о патриотизме и дала советы по профориентации, порекомендовав для поступления пограничные училища и ВУЗы.

Старшеклассники приняли активное участие в обсуждении профессии пограничника и выбора жизненного пути.